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宿州市藝文中等專業(yè)學(xué)校
2024年工作總結(jié)及2025年重點工作安排
2024年，宿州市藝文中等專業(yè)學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，秉持著“以德育人，以藝成才”辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)高質(zhì)量技能人才，凝心聚力、拼搏奮進、多措并舉、同向同行，在黨建、安全、教育、教學(xué)、競技、科研等諸方面均取得顯著成效?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、2024 重要成果
（一）思政一體化
我校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持立德樹人、堅持大中小思政一體化，2024年成功牽手宿州學(xué)院，深度參與其“大中小學(xué)同上一堂青春思政課”活動。
（二）4510
2024年10月，我校與宿州學(xué)院為深入實施宿州市“4510”校地聯(lián)合科創(chuàng)行動，堅持“促進教育資源整合、深化教育教學(xué)改革、提高教育質(zhì)量、拓寬學(xué)生發(fā)展路徑、打造特色公眾品牌”的指導(dǎo)思想，恪守“互相合作、互利互惠、深化合作、共謀發(fā)展”的基本原則，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、師資交流、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面建立校校合作關(guān)系并正式簽約。
（三）B類達標
2024年順利通過安徽省中職學(xué)校辦學(xué)水平B類達標，
（四）共同體
我校主動對接宿州市“5512”產(chǎn)業(yè)工程，不斷進行課程改革與專業(yè)優(yōu)化，成功創(chuàng)建市級皖北文化藝術(shù)與文創(chuàng)設(shè)計產(chǎn)教融合共同體，2025全力爭創(chuàng)省級品牌。
（五）中職三科
2024年秋季學(xué)期，藝文中專包括思政課教材在內(nèi)的中職三科全部使用統(tǒng)編教材，為進一步強化思政課程和課程思政奠定基礎(chǔ)，助力提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生思想政治素養(yǎng)。
（六）四心育人
藝文中專“四心育人”品牌建設(shè)初見成效，新一屆學(xué)生接受“孝心”大講堂洗禮，黨員及入黨積極分子赴淮安參觀學(xué)習(xí)，師生參與央視交通頻道活動受好評，還舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)等重大活動，多方面培養(yǎng)學(xué)生的品德與素養(yǎng)。
（七）五育并舉
藝文中專高度重視學(xué)生全面發(fā)展，堅持三全育人、五育并舉、2023年度被授予市級“三全育人”典型學(xué)校、2024年度《植“五有”之樹，結(jié)“五育”之果》被列為宿州市教育教學(xué)成果優(yōu)秀案例。
（八）人民滿意
執(zhí)行校長朱華被市教體局授予宿州市第二屆人民滿意的校長，充分體現(xiàn)藝文中專在教育教學(xué)管理等方面取得的成績得到了政府和社會的認可，為學(xué)校樹立良好形象。
（九）青藍工程
我校青藍工程為所有教師成長與自我發(fā)展奠定基礎(chǔ)，老教師們發(fā)光發(fā)熱，繼續(xù)添彩，青年教師薪火相繼，奮勇爭先，涌現(xiàn)出一大批青年才俊。各專業(yè)教師茁壯成長，僅2024年就有12位教師取得市級以上教研成果，其中許園園老師作品入選國展，潘涵涵老師、卞申城老師、鄒秀冬老師、曹茜茹老師獲得省賽獎項，馬溪老師等7位老師獲得市級獎項。
（十）光榮與未來
2024年是我校光榮的一年，有80名同學(xué)新加入團組織，近60名同學(xué)獲得獎助學(xué)金，168名師生榮獲各級各類活動獎項，2024屆畢業(yè)生，本科升學(xué)33人，?？粕龑W(xué)245人，升學(xué)率穩(wěn)居宿州市職業(yè)教育第一方陣。
二、2024 重點舉措
（一）黨建引領(lǐng)，筑牢學(xué)校發(fā)展根基。
藝文中專黨支部堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神，持續(xù)深化黨紀學(xué)習(xí)教育，認真落實新時代黨的建設(shè)總要求和黨的組織路線，按照市委教育工委2024年黨建工作安排部署和《2024年度黨建工作重點任務(wù)清單》，圍繞“12345”（一個目標、兩大作用、三個融合、四個主題、五項舉措）黨建工作總體思路，以“雙創(chuàng)兩提升”工程建設(shè)和鞏固“先進基層黨組織”為目標，找準黨建與中心工作全方面多角度融合點，把“匠心筑夢、藝心向黨”黨建品牌擦得更亮。
一是明確一個目標。全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，緊扣新時代新征程教育使命，樹立科學(xué)職教理念，規(guī)范辦學(xué)行為，提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二是發(fā)揮兩大作用。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。學(xué)校黨支部全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，認真履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領(lǐng)導(dǎo)職責；“三會一課”，規(guī)范組織生活；群團共建，助力文明校園。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。強化黨員宗旨意識、事事率先垂范，通過優(yōu)秀共產(chǎn)黨員表彰活動，調(diào)動黨員教師發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的積極性。
三是推進三個融合。（1）推進黨建工作與教育教學(xué)相融合。圍繞黨的教育方針，緊密聯(lián)系教育教學(xué)實際，創(chuàng)新“黨建+”模式，通過“黨建+常規(guī)管理、黨建+教研、黨建+安全、黨建+團建、黨建+關(guān)建、黨建+群建”等方式，把黨建工作融入到教育教學(xué)各項工作之中，扎實推行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制，落實學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大事項決策、重要項目建設(shè)、重點工作推進提交支委會討論制度，保證黨組織在重大事項決策中的地位。（2）推進黨建工作與教師發(fā)展相融合。實施引領(lǐng)工程，開展黨員“上示范課，當帶頭人，爭服務(wù)星”系列活動。實施“雙培養(yǎng)”工程，黨員與骨干教師“一帶一”，抓業(yè)務(wù)指導(dǎo)，抓思想建設(shè)，全面促進教師健康成長。“青藍啟航匠心筑夢”--新老教師結(jié)對，實施青藍工程，組織黨員與教師結(jié)對幫扶，做實校本研修，提高教育教學(xué)水平，彰顯旗幟引領(lǐng)作用。開展“躬耕教壇、強國有我”——卓越教師評選活動，在全體黨員中評選教學(xué)先鋒崗、育人先鋒崗、服務(wù)先鋒崗和管理先鋒崗。全體黨員“亮身份、做承諾、履職責”，全體教師“立師德、強業(yè)務(wù)、提素質(zhì)”，激發(fā)提振教師干事的精氣神。（3）推進黨建工作與學(xué)生成長相融合。通過學(xué)校生活化課程、室內(nèi)外育人環(huán)境、“我們的節(jié)日”主題活動、“美麗家鄉(xiāng)行”活動、“我為家鄉(xiāng)代言”活動等增強學(xué)生愛黨愛國愛家鄉(xiāng)情感。健全家、校、社協(xié)同育人機制，為學(xué)生發(fā)展建構(gòu)多主體全方位的教育環(huán)境。
四是突出四個主題。鑄牢中華民族共同體意識與中心工作相結(jié)合，突出“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤”主題、賡續(xù)紅色血脈“紅色基因傳承教育”主題、結(jié)合師德師風專項整治工作突出“廉政潤心”主題、結(jié)合大思政課建設(shè)突出“課程思政思政課程”教學(xué)主題。
五是抓實五項舉措。（1）夯實黨建基礎(chǔ)，促進品牌建設(shè)體系化。圍繞“黨旗紅、清風綠、創(chuàng)新藍、成長青、服務(wù)橙”抓理論學(xué)習(xí)，抓活動創(chuàng)新，抓示范評比，抓作風建設(shè)，抓志愿服務(wù)。（2）壓實一崗雙責，做到安全防護責任化。健全安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，逐級簽訂“一崗雙責”責任書，提高教師安全意識。（3）抓實食品安全工作，確保衛(wèi)生保健流程規(guī)范化。細化衛(wèi)生消毒、優(yōu)化應(yīng)急預(yù)案、科學(xué)制定食譜。（4）構(gòu)建“大思政”格局。進一步優(yōu)化課程思政，需圍繞政治認同、家國情懷、文化素養(yǎng)、法治意識、道德修養(yǎng)等進行課程教育內(nèi)容開發(fā)與建設(shè)，系統(tǒng)地進行中國特色社會主義和“中國夢”教育、社會主義核心價值觀教育、法治教育、文化教育、心理健康教育等，堅定學(xué)生的理想信念，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體的道德情懷。（5）扎實后勤服務(wù)，促進后勤管理精細化。圍繞學(xué)校五年規(guī)劃方案發(fā)展目標和工作任務(wù)，扎實開展工作，以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為契機，強化責任擔當，轉(zhuǎn)變工作作風，創(chuàng)新服務(wù)機制，突出內(nèi)涵發(fā)展，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷提高后勤服務(wù)保障質(zhì)量與水平，推進后勤管理服務(wù)體系和服務(wù)能力現(xiàn)代化，為學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展提供堅實的服務(wù)保障。
一句話總評藝文學(xué)校2024黨建工作，那就是黨建工作與學(xué)校中心工作同謀劃、同部署、同推進、同考核，效果顯著，不愧為優(yōu)秀基層黨支部。
（二）安全護航，打造和諧校園環(huán)境。
一是修訂完善了《藝文中專安全管理與應(yīng)急方案》，并將安全教育納入教學(xué)計劃，發(fā)揮法制進校園主渠道作用，依托思想政治課，將環(huán)境保護、道路交通安全、國防教育、消防安全教育、毒品預(yù)防教育、預(yù)防青少年違法犯罪教育等有關(guān)法律、法規(guī)，納入教育教學(xué)計劃之中，做到法制教育與思想品德教育相結(jié)合，與日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，與心理健康教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，提高學(xué)生遵紀守法行為能力。新聘人民南路派出所干警魏磊為法制副校長，開展法制干警進課堂活動，入班講法講案例。學(xué)生科、團委與市教體局、團市委配合，通過教學(xué)及其他形式的教育活動，來提高學(xué)生的知法、懂法、守法、用法的意識，組織學(xué)生觀看有關(guān)法制教育的宣傳片，請司法人員進校做報告，讓學(xué)生全面地了解法律常識，提高法制素質(zhì)，確保校園安全穩(wěn)定。
二是進一步健全了管理制度。完善了《學(xué)生管理手冊》、《班主任工作手冊》、《班級量化考核細則》、《學(xué)生請假制度》、《違紀違規(guī)學(xué)生處理辦法》、《學(xué)生手機管理暫行管理辦法》等制度，凸顯依法治校優(yōu)勢，引領(lǐng)德育工作健康發(fā)展。
（三）教學(xué)增量，促進學(xué)生全面發(fā)展。
本年度，學(xué)校“三個完善”確保教育教學(xué)不斷增量，三全育人與“五育并舉”，保障了每一名同學(xué)綜合素質(zhì)不斷提升。
進一步完善學(xué)校各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，對標新課標、新政策，結(jié)合習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，重新修訂和調(diào)整了十個專業(yè)的《人才培養(yǎng)方案》，使之更具有時代特色和符合新時代人才發(fā)展的需要。
進一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價管理辦法。根據(jù)《宿州市藝文中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價管理辦法（試行）》，在2024年6月修訂和完善了《宿州市藝文中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃與管理規(guī)范》、《宿州市藝文中等專業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)評價標準（草案）》、《宿州市藝文中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)動態(tài)調(diào)整方案》、《宿州市藝文中等專業(yè)學(xué)校教科研成果獎勵制度》、《宿州市藝文中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)事故認定及處理辦法》、《藝文學(xué)校精細化管理方案及考核細則（草案）》、《宿州市藝文中等專業(yè)學(xué)校教務(wù)巡課制度》、《宿州市藝文中等專業(yè)學(xué)校優(yōu)秀教案評價標準》、《宿州市藝文中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與多元化評價管理辦法（試行）》、《宿州市藝文中等專業(yè)學(xué)校技能競賽管理暫行辦法》十個關(guān)于質(zhì)量監(jiān)控與評價的規(guī)章制度或管理辦法，編制了《宿州市藝文中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)管理制度匯編》。
同時，加強了教學(xué)過程的質(zhì)量管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，堅持教務(wù)巡查制度和推門聽課制度，做到及時反饋、有效管理。通過對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價的管理，助推教學(xué)質(zhì)量不斷提升。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價管理辦法對監(jiān)控與評價對象、監(jiān)控與評價組織、督導(dǎo)員職責、督導(dǎo)的原則、督導(dǎo)的內(nèi)容與方法都做了明確的規(guī)定。教學(xué)常規(guī)評價主要包括學(xué)生評價、教師評價、教研組長評價、督導(dǎo)評價4類評價。
進一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控體系，實行多元管理、多維度評價。即學(xué)校通過開展教職工、學(xué)生、家長、用人單位滿意度調(diào)查以及師生座談會等方式，獲得多元主體對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)滿意度的相關(guān)數(shù)據(jù)。通過反饋的數(shù)據(jù)，改進教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的學(xué)校。
（四）學(xué)生提質(zhì)，培育時代卓越新人。
一是完善了《學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度》。
從品德、學(xué)業(yè)、身心、藝術(shù)、勞動等維度全面評價學(xué)生；嚴格執(zhí)行學(xué)生考勤制度，通過每日課堂考勤、早晚自習(xí)檢查以及宿舍查寢等方式，全面掌握學(xué)生的出勤情況。對于缺勤學(xué)生及時進行追蹤和處理，確保學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活秩序正常，有效的維護了良好的學(xué)風，本學(xué)期學(xué)生的課堂出勤率保持在90%以上，考試違紀現(xiàn)象明顯減少，學(xué)習(xí)成績整體有所提升。
二是更加注重校園文化建設(shè)。
校學(xué)生科、團委在校園文化建設(shè)方面發(fā)揮了重要作用。全年共表彰259名各類優(yōu)秀學(xué)生，組織開展各級各類校園文化活動11場，參與學(xué)生人數(shù)達到3500人次。
每月一次主題活動，讓學(xué)校德育、美育、體育活動異?；钴S、豐富多彩。如優(yōu)秀學(xué)生表彰、志愿服務(wù)、迎新、普法及艾滋病預(yù)防、交通安全辯論賽運動會、文藝匯演、社團文化節(jié)等特色活動，不僅激發(fā)了學(xué)生的生活熱情、學(xué)習(xí)激情，還張揚了其青春，弘揚了其正氣，增強了學(xué)生的集體榮譽感和團隊合作精神。
同時，進一步加強了學(xué)生社團建設(shè)，指導(dǎo)社團完善管理制度，開展社團招新、培訓(xùn)和活動策劃等工作。目前學(xué)校共有各類社團多個，社團活動涵蓋學(xué)術(shù)科技、文化藝術(shù)、體育健身等多個領(lǐng)域，滿足了不同學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展需求。本學(xué)期社團累計開展活動5次，吸引了大量學(xué)生參與，社團影響力不斷擴大。學(xué)生在參與活動的過程中，不僅鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力、溝通表達能力和創(chuàng)新能力，還培養(yǎng)了興趣愛好，提高了藝術(shù)修養(yǎng)和身體素質(zhì)。
在本學(xué)期的各類比賽和活動中，學(xué)生屢獲佳績，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的文藝作品，如郝運來同學(xué)繪畫作品榮獲省級二等獎；在曹茜茹老師的精心指導(dǎo)下，2023級17名同學(xué)排練的舞蹈，獲得安徽省教育廳的嘉獎。充分展示了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)和青春風采。
三是更加注重學(xué)生自主管理。建立學(xué)生自律委員會，發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的作用。自律委員會成員參與到學(xué)生日常管理工作中，如協(xié)助衛(wèi)生部進行衛(wèi)生檢查、協(xié)助門衛(wèi)進行遲到監(jiān)督等，不僅減輕了教師的工作壓力，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的責任感和管理能力
（五）其他工作開展情況
1、學(xué)校資助工作
全年近60名同學(xué)獲得獎助學(xué)金，助力學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展，減輕了學(xué)生經(jīng)濟壓力。
2、體育工作
一是按照要求，完成了全體學(xué)生的體側(cè)工作并上報。
二是配足配齊了體育老師，開足開齊了所有專業(yè)的體育課程。
三是以賽促練。全年組織參加市級以上體育競賽、組織重大體育活動11次，2100余人次參加，五破市運動會記錄，一名同學(xué)獲評一級運動員稱號，7名同學(xué)獲評二級遠動員稱號。體育專業(yè)學(xué)生邵凱旋獲得國家獎學(xué)金，體現(xiàn)了學(xué)校在體育教學(xué)方面的成果，促進學(xué)生全面發(fā)展。
3、技能大賽
2024年各專業(yè)均成功舉辦學(xué)校首屆技能大賽；計算機專業(yè)、繪畫專業(yè)、舞蹈專業(yè)三個專業(yè)參加市級技能大賽榮獲三個二等獎，二個三等獎，其中，2人次突圍市賽，入圍省賽。累計計算2024年學(xué)校師生榮獲各級各類競技活動獎項（含運動訓(xùn)練、計算機核心素養(yǎng)、WPS辦公軟件師生賽）共168人次。展示了學(xué)校在技能培養(yǎng)方面的實力和成效，提升了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和社會影響力。
三、2024 問題檢索
總體來看，2024年，藝文中專穩(wěn)步發(fā)展，辦學(xué)水平不斷提升。但光環(huán)的背后，我們看到的不僅僅是努力，還有不足。
一是企業(yè)文化與校園文化融合度問題。問題點：企業(yè)文化與校園文化融合表面化，未深入課程與教學(xué)。
二是校園文化體系建設(shè)中教師參與度問題。問題點：部分教師對校園文化建設(shè)重要性認識不足，參與積極性不高。
三是各種因素的疊加，生源已不能滿足學(xué)校發(fā)展。
藝文中專作為民辦中職類學(xué)校，基于可持續(xù)發(fā)展需要，不僅要堅定自己的藝術(shù)特色，還要另辟蹊徑，謀劃發(fā)展點、增長點。
四、2025 工作架構(gòu)
總體架構(gòu)是：
1.立足省級高質(zhì)量體育實訓(xùn)基地，創(chuàng)建宿州市體育特色高中；
2.立足校本部，創(chuàng)建“一校兩院”發(fā)展格局。即一所中專學(xué)校+非遺創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院+文創(chuàng)設(shè)計產(chǎn)業(yè)學(xué)院。
3.立足美術(shù)設(shè)計、計算機應(yīng)用等市級優(yōu)質(zhì)專業(yè)和高質(zhì)量實訓(xùn)基地，申創(chuàng)省級高質(zhì)量實訓(xùn)基地和皖北文化藝術(shù)與文創(chuàng)設(shè)計產(chǎn)教融合共同體。
4.2025年，迎來藝文中專建校五周年，三個重點建設(shè)項目立項，即校史館建設(shè)、四室建設(shè)（大師工作室、名校長工作室、名班主任工作室、名師工作室）及教師數(shù)字化素養(yǎng)提升項目建設(shè)。
戰(zhàn)略規(guī)劃的落地一定是困難重重，但我們有信心一步步落實，為宿州體育強市、文化發(fā)展與經(jīng)濟增長，貢獻藝文的力量。同時，需要市級層面給與支持。
重點工作是：
2025年，為十四五收官之年，十五五謀篇布局之年，也是我校建校五周年，經(jīng)研究，2024-2025學(xué)年第二學(xué)期（春季）重點工作安排如下：
一、黨建工作
按照學(xué)校黨支部《2025年黨建工作計劃及月工作安排》進行落實，重點是做好黨建帶團建工作。
二、安全工作
1.校園安全：進一步完善各項規(guī)章制度；深入推進領(lǐng)導(dǎo)值班、班主任值日、教師值崗執(zhí)勤機制。確保校園安全，保障師生身心健康。
2.安全教育：重點開展防溺水、防雷擊、防火、防電及交通安全、消防安全等專題教育活動，不斷增強學(xué)生安全意識。
三、教學(xué)管理
1.抓好教學(xué)質(zhì)量提升：以賽代練，開展聽課評課活動；以查促改，促進教學(xué)方法改進；積極組織教師開展教研和教學(xué)能力培訓(xùn)，學(xué)期不少于2次集體備課或集中教研。
2.課程建設(shè)：優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置，對接行業(yè)需求，更新教學(xué)內(nèi)容。重點做好兩個專業(yè)退出和兩個專業(yè)升級的各項備案工作。
3.重點抓好安徽省中職學(xué)校第三屆朗讀大賽的參賽工作。
四、學(xué)生管理
1.日常管理：加強班主任績效考核及學(xué)生考勤管理，完善請假制度，定期檢查宿舍衛(wèi)生與紀律。
2.心理健康：增開一條心理咨詢熱線，每周開展心理健康輔導(dǎo)課程，關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)。做好重點學(xué)生的包保輔導(dǎo)工作。
3.重點做好德育活動的謀劃，做到一月一次主題活動，特別是重大節(jié)日要安排好。
五、學(xué)校資助
1.政策宣傳：全面宣傳資助政策，確保學(xué)生和家長知曉。
2.精準資助：規(guī)范認定流程，精準識別資助對象，及時發(fā)放資助金。
六、體育工作
1.籌備工作：提前2個月制定方案，確定比賽項目、場地與時間。[具體日期]舉辦運動會，設(shè)置競技與趣味項目，鼓勵全體學(xué)生參與。
2.積極參賽：在確保安全的前提下，多參賽，多拿成績，以賽代練。
3.重點抓好體育對口單招及分類招生考試輔導(dǎo)。
4.組織輪滑社團，為十六運作參賽準備。
七、學(xué)校技能大賽
1.組織動員：賽前1個月宣傳動員，組織各專業(yè)學(xué)生報名。
2.賽事實施：按專業(yè)類別開展比賽，邀請企業(yè)專家評審，對優(yōu)秀學(xué)生表彰獎勵。
八、職教活動周（4月）
1.活動策劃：提前3周制定活動方案，包括校企合作成果展示、職業(yè)體驗等。
2.宣傳推廣：通過多種渠道宣傳，展示職業(yè)教育特色與成果，吸引社會關(guān)注。
3.積極組織參加市職教活動周活動。
九、籌備《皖北文化藝術(shù)與文創(chuàng)設(shè)計產(chǎn)教融合共同體》成立大會，并如期舉辦。
十、做好2025屆畢業(yè)生的報名、高考及建檔工作。
總之，2024已成歷史，2025年，我們將圍繞國家職業(yè)教育“一體兩翼五重點”繼續(xù)努力，不斷改進，自動自發(fā)，創(chuàng)新創(chuàng)效，為學(xué)生的成長成才和學(xué)校的發(fā)展壯大而奮斗。
